Please note this webinar aired on April 18th, 2024 and is now available on YouTube. Click here to watch! 

This webinar explores how many young autistic and neurodiverse people often feel overwhelmed by their environment and surroundings and how, as a result, they might become dysregulated.  

Together, we will aim to understand what might be happening in that moment for them and how, as a parent, a caregiver or a professional, we can adopt a non-judgmental and neuro-affirming approach that fosters autonomy, builds the capacity to advocate for oneself, and supports overall well-being.   

At the heart of our conversation lies the concept of neuro-affirmative care—a compassionate approach that embraces individual differences and nurtures autonomy.  

Learning Objectives: 

1.  Understand sensory overload and recognize signs of feeling overwhelmed.
2.  Explore dysregulation and learn strategies for self-regulation and co-regulation
3.  Gain insights into supporting individuals through neuro-affirmative care practices.

Through insightful discussions on self-regulation and the power of co-regulation, we aim to equip parents, caregivers, and professionals with practical strategies to support neurodiverse youth effectively. 

Whether you're a parent seeking understanding, a caregiver aiming to provide better support, or a professional dedicated to fostering inclusive environments, this webinar offers insights to enhance the well-being of neurodiverse youth. We recognize that there's no one-size-fits-all solution; instead, we'll explore general strategies to support neurodiverse youth effectively. 

For more information on this topic, please see the additional resources attached below.

Speaker: Kathleen Patterson  

Working in the mental health and helping profession for over 25 years, Kathleen Patterson has served a diverse clientele through the years including children, adolescents, adults, and families. She holds a master’s degree in psychology from Laval University and a graduate diploma in psychotherapy and spiritual care from Wilfrid Laurier University. As a professional, Kathleen has held various positions as a psychotherapist, as a coordinator and program manager for specialized services serving a 0-18 population, and as a mental health leader for a school board.  

She is currently the clinical team leader for the adult mental health services at the Centre Francophone du grand Toronto, and is also the founder of Neuro Unique, a consultation and therapy service that aims to offer neuro affirmative care for neurodiverse individuals and their families.  Kathleen Patterson is a parent to two children on the autism spectrum. 

Disclaimer: Opinions reflected in this webinar are those of the speaker(s) and presenter(s), and do not necessarily reflect Autism Ontario’s views. Please note Autism Ontario does not endorse any specific therapy, product, treatment, strategy, opinions, service, or individual. We do, however, endorse your right to information. Autism Ontario strongly believes that it is important to do your own research and make your own informed decisions.

This presentation is also being offered in French; see here for more information.

Vous avez des questions sur l’établissement d’objectifs significatifs qui encourageront votre enfant non verbal à participer aux activités scolaires?

Si votre enfant est non verbal, ce groupe de discussion vous expliquera comment vous pouvez recourir au plan d'enseignement individualisé (PEI) pour accroître la participation de votre enfant aux activités scolaires.

Dans cette discussion entre une orthophoniste, une enseignante-ressource et une mère d'élève autiste, vous glanerez de précieuses informations et vous apprendrez des stratégies pratiques permettant d’apporter à chaque élève le soutien dont il ou elle a besoin pour réussir. 

Objectifs d'apprentissage :

1. Comprendre l'importance pour votre enfant de posséder des habiletés de communication pour accéder au programme d’études.
2. Apprendre comment aligner les objectifs de communication du PEI sur l’atteinte des résultats souhaités en matière d’habiletés scolaires et d’habiletés de vie.
3. Découvrir des stratégies et des solutions pour surmonter les défis courants qui surviennent dans la collaboration et la communication avec l'équipe-école et l'équipe clinique de votre enfant. 

Une collaboration entre les parents, l'équipe-école et les prestataires de services est un facteur incontournable pour la réussite scolaire de votre enfant. Nous proposons aux parents une discussion passionnante et instructive qui leur inculquera les connaissances et les outils nécessaires pour soutenir le cheminement scolaire de leur enfant. Pour favoriser une discussion approfondie, nous avons invité trois personnes représentant chacune de ces perspectives essentielles sur la manière de faire en sorte que le PEI de votre enfant réponde à ses besoins.

• Tracie Lindblad : Orthophoniste et experte en la matière, Autisme Ontario
• Anne Gringas : Enseignante-ressource en autisme et en éducation spécialisée
• Andrea Haefele : Parent d'élève autiste

Vous ne pouvez pas y assister en direct? Inscrivez-vous ci-dessus pour visionner la discussion sur demande.

Cette présentation est conçue pour les parents et les aidant.e.s d'enfants autistes non verbaux ou aux habiletés verbales limitées. Les professionnel.le.s sont les bienvenu.e.s.

Nos participantes :

Tracie Lindblad, M.Sc., orthophoniste agréée, M.Ed., BCBA, analyste du comportement - Experte en la matière : Orthophoniste, Autisme Ontario

Depuis 2022, Tracie L. Lindblad est orthophoniste experte en la matière chez Autisme Ontario, une organisation provinciale vouée au soutien et à la défense des droits des personnes autistes et de leurs familles. Dans ce rôle, Tracie met à profit sa vaste expertise en orthophonie, en analyse comportementale appliquée (ACA) et en enseignement pour créer et diffuser des ressources, des activités de formation et des documents qui portent sur les interventions orthophoniques et communicationnelles et s’adressent à des auditoires diversifiés.

Avec son riche bagage universitaire, soit une maîtrise ès sciences en orthophonie et une maîtrise en éducation (Programmes d'études), et son titre d'analyste du comportement, Tracie assoit sur une perspective holistique son travail à Autisme Ontario. Sa participation active à des organisations professionnelles comme l'Association for Behavior Analysis International (ABAI), l'Association for Science in Autism Treatment (ASAT) et l’organisme sans but lucratif Speech Pathology and Applied Behavior Analysis (SPABA) font clairement ressortir sa détermination à appliquer des pratiques fondées sur des données probantes et son engagement envers la communauté de l'autisme. 

Son rôle à Autisme Ontario lui permet de combiner sa passion pour la défense des droits à son expérience clinique, en veillant à ce que les individus autistes aient accès à des services de soutien de grande qualité et adaptés à leurs besoins. Par ses contributions comme conférencière invitée, animatrice d'ateliers et présentatrice de webinaires, Tracie demeure une force motrice dans l'avancement de la compréhension et la promotion des meilleures pratiques d'intervention en matière d'autisme, partout en Ontario et hors de la province.

Anne Gingras, Enseignante-ressource en l’autisme et en éducation spécialisée, auto-représentante

Anne Gingras, mère d'un jeune homme autiste, a reçu un diagnostic d'autisme à 41 ans. Anne a su combattre les difficultés qu’elle a rencontrées sur son chemin pour obtenir le titre d’enseignante-ressource en éducation spécialisée et en autisme. Ses expériences personnelles lui ont donné une perspective unique dont elle s’est inspirée pour contribuer grandement au domaine de l'éducation spécialisée. 

Depuis son diagnostic, Anne a publié deux livres intitulés The Old Man on the Bench (or What I Learned from Our Conversations when I Decided to Listen) et A Beautiful Day, dans le cadre d’une série d’ouvrages. Elle travaille actuellement à plusieurs projets d'écriture. Anne a contribué à la conception et à la mise en place de salles Snoezelen dans sa région. Elle détient un baccalauréat ès arts spécialisé de l'Université d'Ottawa et un baccalauréat en éducation de l'Université Laurentienne, une qualification de spécialiste en enfance en difficulté et plusieurs autres qualifications se rapportant à l'autisme. Anne est praticienne et animatrice du mouvement Holding Space, et doula de fin de vie. Elle a aussi un certificat en soins de fin de vie éclairés par la pleine conscience, de l’Université de Toronto.

L'Université de Nipissing lui a décerné un doctorat honorifique (honoris causa) en éducation et elle a également enseigné à temps partiel des cours d'éducation spécialisée à la Schulich School of Education de l'Université de Nipissing, où elle encadre des enseignant.e.s en herbe. Anne a récemment pris sa retraite comme enseignante en langues et en arts au niveau secondaire, et elle donne des conférences sur divers sujets. 

Andrea Haefele, Parent et consultante en programmes d’études

Andrea Haefele (elle) est parent de deux enfants : Petie, 12 ans, qui est en 6e année, et Bella, 15 ans, qui vit à plein sa vie d'autiste! C'est un grand plaisir pour moi de venir aujourd'hui vous présenter mes identités intersectionnelles comme membre d’une minorité visible (deuxième génération de parents immigrés de Chine) et comme parent. Je suis ravie de participer à cette table ronde et de partager mon parcours et mon expérience vécue dans un contexte de handicap, où, comme parent, je soutiens ma fille et fais valoir ses droits à l'école.

Également enseignante au York Region District School Board, Andrea est actuellement détachée auprès de l'Ontario Physical & Health Education Association comme consultante en programme d’études de santé et d'éducation physique. 

Animateur : Matt Ley

Matt Ley est l’actuel président de The Streaming Network, dont il est également cofondateur. Matt a entamé en 2007 sa carrière dans l’événementiel virtuel; c’est un vétéran chevronné de l’industrie qui a à cœur d’aider ses client.e.s à se démarquer dans leur secteur d’activité au moyen d’événements virtuels inspirants auxquels les gens souhaitent assister. Dans sa vision, les événements virtuels ne sont pas un simple mécanisme de diffusion de l’information, mais plutôt une occasion pour les entreprises de bonifier leur position concurrentielle. Matt est un conférencier et un modérateur accompli, et un leader d’opinion grandement sollicité.    

Déni de responsabilité : Les opinions exprimées dans ce webinaire sont celles des conférencières  et ne reflètent pas nécessairement les points de vue d’Autisme Ontario. Prenez note qu’Autisme Ontario ne donne son appui à aucun produit, thérapie, traitement, stratégie, opinion, service ou individu en particulier. Nous appuyons cependant votre droit à l’information. À nos yeux, il est très important que vous fassiez vos propres recherches afin de prendre vous-même des décisions éclairées.

Nous vous invitons à assister à la présentation de Mélanie Speck (M. Serv.Soc.,travailleuse sociale autorisée) pour parler de l'introduction à la santé mentale et du bien-être de la petite enfance. Vous recevrez des informations et des stratégies générales sur la santé mentale et l'autisme comme troubles concomitants, l'autorégulation, les théories et les approches et comment favosier la santé mentale des enfants. Cet atelier est destiné aux familles et aux aidants d’enfants autistes ainsi qu’aux professionnels travaillant avec ce groupe.

Nous vous invitons à vous joindre à Mélanie Speck (maîtrise en travail social, travailleuse sociale inscrite) qui animera une mini-série de trois webinaires sur la santé mentale et le bien-être chez les enfants et les adolescent.e.s. Cette mini-série a pour but d’aider les parents et les aidant.e.s à mieux comprendre la santé mentale de leur enfant et de présenter des stratégies et des informations générales sur ce qu’on peut faire à la maison pour favoriser l'adaptation et pour améliorer le bien-être. * Chaque partie est divisée par tranches d’âge; cependant, certaines stratégies peuvent s’avérer utiles à votre enfant quel que soit son âge chronologique. Partie 1 : Stratégies pour les jeunes enfants Ce webinaire propose des stratégies générales pour soutenir la santé mentale de votre jeune enfant (environ 5 ans et moins). Sujets traités : stratégies de style de vie, outils sensoriels, pleine conscience, stratégies de « connexion » et comment développer la littératie émotionnelle.

Nous vous invitons à vous joindre à Mélanie Speck (maîtrise en travail social, travailleuse sociale inscrite) qui animera une mini-série de trois webinaires sur la santé mentale et le bien-être chez les enfants et les adolescent.e.s. Cette mini-série a pour but d’aider les parents et les aidant.e.s à mieux comprendre la santé mentale de leur enfant et de présenter des stratégies et des informations générales sur ce qu’on peut faire à la maison pour favoriser l'adaptation et pour améliorer le bien-être. * Chaque partie est divisée par tranches d’âge; cependant, certaines stratégies peuvent s’avérer utiles à votre enfant quel que soit son âge chronologique. Partie 2 : Stratégies pour les enfants d'âge scolaire Dans ce webinaire, vous apprendrez des stratégies générales pour soutenir la santé mentale de votre enfant d'âge scolaire (environ 6-12 ans). Sujets abordés : stratégies de style de vie, outils sensoriels, pleine conscience, stratégies d'attachement, comment développer la littératie émotionnelle, stratégies de création artistique. Cet atelier est destiné aux familles et aux aidants d’enfants autistes

Nous vous invitons à vous joindre à Mélanie Speck (maîtrise en travail social, travailleuse sociale inscrite) qui animera une mini-série de trois webinaires sur la santé mentale et le bien-être chez les enfants et les adolescent.e.s. Cette mini-série a pour but d’aider les parents et les aidant.e.s à mieux comprendre la santé mentale de leur enfant et de présenter des stratégies et des informations générales sur ce qu’on peut faire à la maison pour favoriser l'adaptation et pour améliorer le bien-être. * Chaque partie est divisée par tranches d’âge; cependant, certaines stratégies peuvent s’avérer utiles à votre enfant quel que soit son âge chronologique. Partie 3 : Stratégies pour les adolescent.e.s Le dernier webinaire de la série présentera des stratégies générales pour la santé mentale des adolescent.e.s (environ 13-18 ans). Sujets abordés : stratégies de style de vie, outils sensoriels, pleine conscience, thérapie d'acceptation et d'engagement, thérapie cognitivo-comportementale, résolution de problèmes collaborative et stratégies de création artistique. Cet atelier est destiné aux familles et aux aidants d’enfants autistes ainsi qu’aux professionnels travaillant avec ce groupe.

This webinar aired on November 14th, 2024 and is now available On-Demand. 

See the 5-Minute Autism Insights summary video and resources linked below to accompany the content of this presentation.

Watch our webinar with Katy Albert on navigating life's joys and challenges using self-compassion, acceptance, and value-driven action to promote healthy coping and improve well-being for caregivers. 

Through the frameworks of Acceptance and Commitment Therapy (ACT) and self-compassion, caregivers will learn tools to navigate the inherent ups and downs of supporting and advocating for their autistic loved ones. 

Learning Objectives: 

1. Recognize and stay connected to your core values, whether you're going through positive or challenging times. 
2. Explore strategies for effectively responding to changes and challenges. 
3. Learn simple ways to stop overthinking and worrying, so you can focus better on the present moment. 

Whether you are new to the autism community, have just received a diagnosis, or are further along in your journey, this webinar offers valuable insights for you. 

Ready to Dive Deeper? 

Register here to watch this discussion On-Demand.

This session is ideal for caregivers, siblings, and family members of autistic children, youth, and adults. Professionals working with the autistic community and their families are also welcome to attend. 

View the Resources and 5-Minute Autism Insights Summary video below

Meet Our Speaker: Katy Albert, OCT, M.Ed., BCBA 

Katy is a mental health counsellor and parent coach at The Redpath Centre and specializes in neurodivergence and family wellbeing in private practice. She is an Ontario Certified Teacher, Registered Behaviour Analyst and received her Master’s in Developmental Psychology and Education at the Ontario Institute for Studies in Education. Katy has worked as a therapist and consultant in the private and public sectors. She has completed extensive mental health training in acceptance and commitment therapy (ACT) and dialectical behaviour therapy (DBT). She is passionate about supporting families and neurodivergent individuals with a range of challenges including anxiety, depression, OCD, trauma, executive functioning, emotional regulation, interpersonal skills, sleep difficulties, school refusal and aggression. She also trains parents, educators and mental health professionals. 

Meet Our Moderator: Matt Ley

Matt Ley is the current President and co-founder of The Streaming Network. Starting his career in virtual events in 2007, Matt is an industry veteran who is passionate about helping customers stand out in their industry with compelling virtual events that people want to attend. The driving ambition for Matt is that virtual events are not a utility for information distribution but an opportunity for firms to create a competitive advantage. Matt is an accomplished moderator, dedicated to creating engaging, accessible virtual experiences that resonate with audiences and provide meaningful value. 

Disclaimer: Opinions reflected in this webinar are those of the speaker(s) and presenter(s), and do not necessarily reflect Autism Ontario’s views. Please note Autism Ontario does not endorse any specific therapy, product, treatment, strategy, opinions, service, or individual. We do, however, endorse your right to information. Autism Ontario strongly believes that it is important to do your own research and make your own informed decisions.  

View the Resources and 5-Minute Autism Insights Summary video below

Note : ce webinaire a été diffusé le 14 novembre et est maintenant disponible à la demande (en anglais). Pour plus d'information sur ce sujet, consultez les ressources supplémentaires ci-dessous. 

Participez à notre prochain webinaire, animé par Katy Albert, sur la façon de naviguer parmi les joies et les défis de la vie en recourant à l'auto-compassion, à l'acceptation et à une action axée sur les valeurs pour promouvoir une saine adaptation et améliorer le bien-être des personnes aidantes.   

Grâce aux cadres de la thérapie d'acceptation et d'engagement et de l'auto-compassion, les personnes aidantes acquerront les outils nécessaires pour naviguer parmi les hauts et les bas inhérents au soutien de leurs proches autistes et à la défense de leurs droits. 

Objectifs d'apprentissage :  

1. Reconnaître ses valeurs fondamentales et s'y tenir, que l'on traverse des périodes positives ou difficiles. 
2. Explorer des stratégies permettant de réagir efficacement aux changements et aux défis. 
3. Apprendre des moyens simples d'arrêter de trop penser et de s'inquiéter, pour mieux se concentrer sur le moment présent. 

Que vous soyez nouvelle ou nouveau dans la communauté de l'autisme, que vous veniez de recevoir un diagnostic ou que vous soyez plus avancé×e dans votre parcours, ce webinaire vous apportera de précieuses informations.  

Inscrivez-vous  pour visionner la discussion sur demande. 

Que vous soyez nouvelle ou nouveau dans la communauté de l'autisme, que vous veniez de recevoir un diagnostic ou que vous soyez plus avancé×e dans votre parcours, ce webinaire vous apportera de précieuses informations. 

Conférencière : Katy Albert, OCT, M.Ed, BCBA  

Katy est conseillère en santé mentale et coach parentale au Centre Redpath ainsi qu’en pratique privée. Elle se spécialise en neurodiversité et en bien-être familial. Elle est enseignante agréée de l’Ontario et analyste du comportement inscrite et a décroché une maîtrise en psychologie du développement et en éducation de l’Ontario Institute of Studies in Education.  Katy a travaillé comme thérapeute et consultante dans les secteurs privé et public et elle a suivi une formation complète en thérapie d'acceptation et d'engagement et en thérapie comportementale dialectique dans un contexte de santé mentale. Ce qui la passionne, c’est venir en aide aux familles et aux personnes neurodivergentes qui sont aux prises avec diverses difficultés (anxiété, dépression, trouble obsessionnel-compulsif, traumatisme, fonctionnement exécutif, régulation émotionnelle, habiletés interpersonnelles, troubles du sommeil, refus de l’école et agressivité). De plus, elle forme des parents, des éducateurs.trices et des professionnel.le.s en santé mentale. 

Modérateur : Matt Ley  

Matt Ley est l’actuel président de The Streaming Network, dont il est également cofondateur. Matt a entamé en 2007 sa carrière dans l’événementiel virtuel; c’est un vétéran chevronné de l’industrie qui a à cœur d’aider ses client.e.s à se démarquer dans leur secteur d’activité au moyen d’événements virtuels inspirants auxquels les gens souhaitent assister. Dans sa vision, les événements virtuels ne sont pas un simple mécanisme de diffusion de l’information, mais plutôt une occasion pour les entreprises de bonifier leur position concurrentielle. Matt est un animateur accompli qui a pour passion de créer des expériences virtuelles attrayantes et accessibles qui trouvent un écho auprès du public et apportent une valeur significative. 

Déni de responsabilité : Les opinions exprimées dans ce webinaire sont celles de la (des) conférencière(s) ou du (des) conférencier(s) et ne reflètent pas nécessairement les points de vue d’Autisme Ontario. Prenez note qu’Autisme Ontario ne donne son appui à aucun produit, thérapie, traitement, stratégie, opinion, service ou individu en particulier. Nous appuyons cependant votre droit à l’information. À nos yeux, il est très important que vous fassiez vos propres recherches afin de prendre vous-même des décisions éclairées.   

This webinar aired on March 6th, 2025 and is now available On-Demand, register to watch now and view the resources to accompany the content of this presentation.

Join us for Autism Ontario’s next Signature Series webinar, designed for parents, caregivers, and family members of autistic people.  

In celebration of International Women's Day 2025, Stephanie Moeser will join Matt Ley to discuss how parents can help build self-advocacy skills in their daughters to make informed decisions. We will also have the opportunity to hear stories of success, challenges, and advice from two autistic women. 

This presentation will highlight building self-advocacy skills in girls and women; however, the messaging and strategies are applicable to all genders. 

Learning objectives: 

1. What self-advocacy is, and why it is an important skill to teach to our children.  
2. What parents need to think about when teaching self-advocacy skills to autistic people.  
3. The importance of context when building self-advocacy skills, with examples.  
4. Strategies for how parents and family members can support advocacy skills with their autistic loved one

This webinar will offer valuable insights and practical advice for supporting autistic individuals with complex needs. Don’t miss this opportunity to learn from leading experts and gain insights for your loved ones! 

Register here to watch this discussion On-Demand.

This webinar will offer valuable insights and practical advice for autistic individuals and their families. Professionals working with this population are welcome to attend. 

Ready to Dive Deeper? In Focus, the aftershow now available. Click here for details!

Stephanie Moeser, (she/her), MSW, RSW 

Stephanie has a small private practice which primarily focuses on supporting autistic folks through a neurodivergent affirming lens. She specializes in supporting autistic students attending post-secondary education and autistic girls, women, trans and non-binary people providing mental health supports addressing areas of relationships, wellness, and issues related to managing mental health challenges such as anxiety and mood disorders.  

Over the years Stephanie has presented on the topic of wellness and self-care to parents/caregivers, people living with disabilities, mental health professionals and allied health professionals. She is passionate about the need to talk about feelings and to integrate active compassion into one life. 

Meet Our Moderator: Matt Ley  

 Matt Ley is the current President and co-founder of The Streaming Network. Starting his career in virtual events in 2007, Matt is an industry veteran who is passionate about helping customers stand out in their industry with compelling virtual events that people want to attend. The driving ambition for Matt is that virtual events are not a utility for information distribution but an opportunity for firms to create a competitive advantage. Matt is an accomplished moderator, dedicated to creating engaging, accessible virtual experiences that resonate with audiences and provide meaningful value.  

#IWD2025   #AccelerateAction #InternationalWomensDay #IWD #WomensDay 

Disclaimer: Opinions reflected in this webinar are those of the speaker(s) and presenter(s), and do not necessarily reflect Autism Ontario’s views. Please note Autism Ontario does not endorse any specific therapy, product, treatment, strategy, opinions, service, or individual. We do, however, endorse your right to information. Autism Ontario strongly believes that it is important to do your own research and make your own informed decisions.  

Ce webinaire a été diffusé le 6 mars 2025 et est maintenant disponible à la demande.

Pour accompagner le contenu de cette présentation, visionnez la vidéo-synthèse « 5-Minute Autism Insights » et les ressources référencées ci-dessous. 

Autisme Ontario vous invite à la prochaine activité de sa série emblématique de webinaires, qui s’adresse aux parents, aux personnes aidantes et aux membres de la famille des personnes autistes. 

Pour célébrer la Journée internationale de la femme 2025, Stephanie Moeser se joindra à Matt Ley pour discuter de la manière dont les parents peuvent aider leurs filles à renforcer leurs habiletés d’autonomie sociale de façon à pouvoir prendre des décisions éclairées. Ce webinaire nous donnera également l'occasion d'entendre deux femmes autistes qui nous raconteront leurs réussites, nous feront part des obstacles qu’elles ont rencontrés et nous prodigueront quelques conseils. 

Tout en étant axée sur le développement des habiletés d’autonomie sociale chez les filles et les femmes, cette présentation met de l’avant des messages et des stratégies qui peuvent s'appliquer à tous les genres. 

Objectifs d'apprentissage :

1. Ce qu'est l'autonomie sociale, et pourquoi il est important d'enseigner cette habileté à nos enfants. 
2. Ce que les parents doivent avoir à l'esprit lorsqu'ils enseignent les habiletés d'autonomie sociale aux personnes autistes. 
3. L'importance du contexte dans l'acquisition des habiletés d'autonomie sociale, avec des exemples. 
4. Stratégies permettant aux parents et aux membres de la famille de soutenir les habiletés d'autonomie sociale de leurs proches autistes. 

Ce webinaire offrira aux personnes autistes et à leurs familles des informations précieuses et des conseils pratiques.

PRÊT.E À APPROFONDIR?  

Inscrivez-vous ici pour visionner cette discussion à la demande.  

VISIONNEZ LES RESSOURCES ET LA VIDÉO-SYNTHÈSE « 5-MINUTE AUTISM INSIGHTS » CI-DESSOUS 

Stephanie Moeser (elle), maîtrise en travail social, travailleuse sociale inscrite

Stephanie Moeser est une travailleuse sociale et une thérapeute qui travaille à plein temps à l’Université Trent. 

Stephanie exerce dans un petit cabinet privé où elle travaille principalement auprès d’individus autistes dans une optique neuro-affirmative. Elle se spécialise dans l’aide aux étudiant.e.s autistes de niveau post-secondaire ainsi qu’aux filles, aux femmes et aux personnes trans et non binaires, à qui elle offre des soutiens en santé mentale dans les domaines des relations, du bien-être et de la gestion des enjeux de santé mentale comme l'anxiété et les troubles de l'humeur. 

Au fil des ans, Stephanie a fait des présentations sur le thème du bien-être et des autosoins à des parents, des personnes aidantes, des personnes en situation de handicap, des professionnel.le.s de la santé mentale et des professionnel.le.s des soins paramédicaux. Elle est passionnée par l’importance de parler des sentiments et d’intégrer la compassion active dans nos vies. 

Notre modérateur : Matt Ley  

Matt Ley est l’actuel président de The Streaming Network, dont il est également cofondateur. Matt a entamé en 2007 sa carrière dans l’événementiel virtuel; c’est un vétéran chevronné de l’industrie qui a à cœur d’aider ses client.e.s à se démarquer dans leur secteur d’activité au moyen d’événements virtuels inspirants auxquels les gens souhaitent assister. Dans sa vision, les événements virtuels ne sont pas un simple mécanisme de diffusion de l’information, mais plutôt une occasion pour les entreprises de bonifier leur position concurrentielle. Matt est un animateur accompli qui a pour passion de créer des expériences virtuelles attrayantes et accessibles qui trouvent un écho auprès du public et apportent une valeur significative. 

Déni de responsabilité : Les opinions exprimées dans ce webinaire sont celles de la (des) conférencière(s) ou du (des) conférencier(s) et ne reflètent pas nécessairement les points de vue d’Autisme Ontario. Prenez note qu’Autisme Ontario ne donne son appui à aucun produit, thérapie, traitement, stratégie, opinion, service ou individu en particulier. Nous appuyons cependant votre droit à l’information. À nos yeux, il est très important que vous fassiez vos propres recherches afin de prendre vous-même des décisions éclairées.   

Cet atelier explore comment l’environnement immédiat, avec ces multiples sources de stimulations sensorielles et autres, peut susciter pour plusieurs jeunes personnes autistes ou neurodiverses la sensation d’être dérégulé. Ensemble nous tenterons de comprendre ce qui se produit dans de tels moments et comment en tant que parent, proche aidant.e ou professionnel.le, nous pouvons adopter une posture neuroaffirmative et absente de jugement afin de favoriser l’autonomie, augmenter les habiletés individuelles nécessaires pour identifier et faire valoir les besoins et soutenir un état de bien-être général. Thèmes abordés : 1.  Surcharge sensorielle et dérégulation 2.  Dérégulation, auto-régulation et corégulation 3.  Comment appuyer en privilégiant une approche neuro affirmative 4.   Chaque individu est unique – Trouver ce qui fonctionne pour chacun 5.   Questions, discussion, à retenir