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A Webinar Series : Focus on Autistic Girls and Teens 

The focus of this four-part webinar series is on conversations related to healthy development of autistic girls and teenage girls. Both parents and young autistic people will benefit from topics related to independence, privacy, menstruation and dating and friendship relationships.  

Session One: Parents/Caregivers of girls 10 and younger 

This webinar will provide information to support parents and caregivers in feeling confident to address topics related to healthy sexual development.  

Topics will include how to support independence, privacy, boundaries and topics about hygiene and self care.  

Additional sessions in this series:

Session Two: Parents/Caregivers of girls 10 and older

Session Three for Autistic Girls: Healthy Friendships and Relationships

Session Four for Autistic Girls: Puberty and Menstruation

Speaker: 

Stephanie Moeser is a social worker living and working in Peterborough, ON. As a part time faculty at Fleming College, she teaches in the Mental Health and Addictions, Social Service Worker and Developmental Service Worker programs.  Originally from Toronto, a focus of Stephanie’s clinical work has been in supporting people with Autism Spectrum Disorders and their families. In her private practice Stephanie provides mental health supports addressing areas of relationships, wellness, and issues related to managing mental health challenges such as anxiety and mood disorders. She has a specialization in supporting autistic students attending post-secondary education, and girls, women and trans and non-binary people on the spectrum.  

Over the years Stephanie has presented on the topic of wellness and selfcare to parents/caregivers, people living with disabilities, mental health professionals and allied health professionals. This past month she has provided a series of webinars on this topic for Autism Ontario. She is passionate about the need to talk about feelings and to integrate active compassion into one own’s life, especially during this difficult time.

Disclaimer: Opinions reflected in this webinar are those of the speaker(s) and presenter(s), and do not necessarily reflect Autism Ontario’s views. Please note Autism Ontario does not endorse any specific therapy, product, treatment, strategy, opinions, service, or individual. We do, however, endorse your right to information. Autism Ontario strongly believes that it is important to do your own research and make your own informed decisions. 

Une série de webinaires portant sur les filles et les adolescentes autistes 

Cette série de webinaires en quatre parties est axée sur les conversations liées au développement sain des filles et des adolescentes autistes. Tant les parents que les jeunes autistes tireront profit des sujets liés à l’indépendance, à la vie privée, aux menstruations et aux relations amoureuses et amicales.  

Séance no 1 : Parents et aidants de filles de dix ans et moins 

Ce webinaire fournira des informations pour aider les parents et les aidants à se sentir en confiance pour aborder les sujets liés à un développement sexuel sain.  

Les sujets présentés porteront notamment sur la manière de parler de thèmes comme l’indépendance, la vie privée, les limites, l’hygiène et les autosoins.  

Séances supplémentaires dans cette série :

Séance no 2 : Parents et aidants de filles de dix ans et plus (en anglais)

Séance no 3 – Filles autistes : Amitiés et relations saines (en anglais)

Séance no 4 – Filles autistes : Puberté et menstruations (en anglais)

Biographie de la présentatrice : 

Stephanie Moeser est une travailleuse sociale qui vit et travaille à Peterborough, en Ontario. En tant que professeure à temps partiel au Fleming College, elle enseigne dans les programmes de santé mentale et de toxicomanie, de travail social et de services de développement.  Originaire de Toronto, Stephanie a concentré son travail clinique sur le soutien aux personnes ayant un trouble du spectre de l’autisme et à leurs familles. Dans son cabinet privé, Stephanie offre un soutien en matière de santé mentale dans les domaines des relations, du bien-être et des questions liées à la gestion des problèmes de santé mentale, tels que l’anxiété et les troubles de l’humeur. Elle s’est spécialisée dans le soutien aux étudiants autistes qui suivent des études postsecondaires, ainsi qu’aux filles, aux femmes et aux personnes trans et non binaires du spectre.  

Au fil des ans, Stephanie a fait des présentations sur le thème du bien-être et des autosoins à des parents, des aidants, des personnes vivant avec un handicap, des professionnels de la santé mentale et des professionnels paramédicaux. Dans le dernier mois, elle a animé une série de webinaires sur ce sujet pour Autisme Ontario. Stephanie accorde énormément d’importance à la nécessité de parler de ses sentiments et d’intégrer la compassion active dans sa propre vie, en particulier pendant cette période difficile.

Déni de responsabilité : Les opinions exprimées dans ce webinaire sont celles des conférenciers et des présentateurs et ne reflètent pas nécessairement les points de vue d’Autisme Ontario. Prenez note qu'Autisme Ontario ne donne son appui à aucun produit, thérapie, traitement, stratégie, opinion, service ou individu en particulier. Nous appuyons cependant votre droit à l'information. À nos yeux, il est très important que vous fassiez vos propres recherches afin de prendre vous-même des décisions éclairées.

A Webinar Series : Focus on Autistic Girls and Teens 

The focus of this four-part webinar series is on conversations related to healthy development of autistic girls and teenage girls. Both parents and young autistic people will benefit from topics related to independence, privacy, menstruation and dating and friendship relationships.  

Session Two: Parents/Caregivers of girls 10 and older 

This webinar will provide information to parents and caregivers about how to support your child’s transition through puberty.  

Topics will include how to talk about menstruation, self care, privacy and healthy sexual development. 

Additional sessions in this series:

Session One: Parents/Caregivers of girls 10 and younger

Session Three for Autistic Girls: Healthy Friendships and Relationships

Session Four for Autistic Girls: Puberty and Menstruation

Speaker: 

Stephanie Moeser is a social worker living and working in Peterborough, ON. As a part time faculty at Fleming College, she teaches in the Mental Health and Addictions, Social Service Worker and Developmental Service Worker programs.  Originally from Toronto, a focus of Stephanie’s clinical work has been in supporting people with Autism Spectrum Disorders and their families. In her private practice Stephanie provides mental health supports addressing areas of relationships, wellness, and issues related to managing mental health challenges such as anxiety and mood disorders. She has a specialization in supporting autistic students attending post-secondary education, and girls, women and trans and non-binary people on the spectrum.  

Over the years Stephanie has presented on the topic of wellness and selfcare to parents/caregivers, people living with disabilities, mental health professionals and allied health professionals. This past month she has provided a series of webinars on this topic for Autism Ontario. She is passionate about the need to talk about feelings and to integrate active compassion into one own’s life, especially during this difficult time. 

Disclaimer: Opinions reflected in this webinar are those of the speaker(s) and presenter(s), and do not necessarily reflect Autism Ontario’s views. Please note Autism Ontario does not endorse any specific therapy, product, treatment, strategy, opinions, service, or individual. We do, however, endorse your right to information. Autism Ontario strongly believes that it is important to do your own research and make your own informed decisions.

Une série de webinaires portant sur les filles et les adolescentes autistes 

Cette série de webinaires en quatre parties est axée sur les conversations liées au développement sain des filles et des adolescentes autistes. Tant les parents que les jeunes autistes tireront profit des sujets liés à l’indépendance, à la vie privée, aux menstruations et aux relations amoureuses et amicales.  

Séance no 2 : Parents et aidants de filles de dix ans et plus 

Ce webinaire fournira des informations aux parents et aux aidants sur la manière de soutenir la transition de leur enfant vers la puberté.  

Les sujets abordés porteront sur la manière de parler des menstruations, les autosoins, la vie privée et le développement sexuel sain. 

Séances supplémentaires dans cette série :

Séance no 1 : Parents et aidants de filles de dix ans et moins (en anglais)

Séance no 3 – Filles autistes : Amitiés et relations saines (en anglais)

Séance no 4 – Filles autistes : Puberté et menstruations (en anglais)

Biographie de la présentatrice : 

Stephanie Moeser est une travailleuse sociale qui vit et travaille à Peterborough, en Ontario. En tant que professeure à temps partiel au Fleming College, elle enseigne dans les programmes de santé mentale et de toxicomanie, de travail social et de services de développement.  Originaire de Toronto, Stephanie a concentré son travail clinique sur le soutien aux personnes ayant un trouble du spectre de l’autisme et à leurs familles. Dans son cabinet privé, Stephanie offre un soutien en matière de santé mentale dans les domaines des relations, du bien-être et des questions liées à la gestion des problèmes de santé mentale, tels que l’anxiété et les troubles de l’humeur. Elle s’est spécialisée dans le soutien aux étudiants autistes qui suivent des études postsecondaires, ainsi qu’aux filles, aux femmes et aux personnes trans et non binaires du spectre.  

Au fil des ans, Stephanie a fait des présentations sur le thème du bien-être et des autosoins à des parents, des aidants, des personnes vivant avec un handicap, des professionnels de la santé mentale et des professionnels paramédicaux. Dans le dernier mois, elle a animé une série de webinaires sur ce sujet pour Autisme Ontario. Stephanie accorde énormément d’importance à la nécessité de parler de ses sentiments et d’intégrer la compassion active dans sa propre vie, en particulier pendant cette période difficile. 

Déni de responsabilité : Les opinions exprimées dans ce webinaire sont celles des conférenciers et des présentateurs et ne reflètent pas nécessairement les points de vue d’Autisme Ontario. Prenez note qu'Autisme Ontario ne donne son appui à aucun produit, thérapie, traitement, stratégie, opinion, service ou individu en particulier. Nous appuyons cependant votre droit à l'information. À nos yeux, il est très important que vous fassiez vos propres recherches afin de prendre vous-même des décisions éclairées.

Participating in physical activity can have numerous social (being with peers), health (physical/mental health) and personal benefits (provide fun and enjoyment). Despite the many benefits of physical activity, autistic adolescents and adults are less likely to be active compared to their age-related peers. Little work however has sought to improve the low levels of participation.  

In this webinar, we will review the benefits and challenges of engaging in physical activity for autistic youth and adults and highlight the importance of physical activity during emerging adulthood. The presentation will also provide practical tips/tricks on how to potentially include autistic adolescents and adults in physical activity. 

Speaker:

Patrick Jachyra, PhD, Assistant Professor 

Patrick is an Assistant Professor at Durham University in the UK and is an Affiliate Scientist at the Centre for Addiction and Mental Health, in Toronto. His research is focused on the prevention and intervention of mental health challenges among autistic people, with a focus on suicidal thoughts and behaviours. Patrick’s research seeks to understand how physical health influences mental health and he is passionate to find ways on how we can support autistic people to live happy, healthy, and physically active lives. 

Disclaimer: Opinions reflected in this webinar are those of the speaker(s) and presenter(s), and do not necessarily reflect Autism Ontario’s views. Please note Autism Ontario does not endorse any specific therapy, product, treatment, strategy, opinions, service, or individual. We do, however, endorse your right to information. Autism Ontario strongly believes that it is important to do your own research and make your own informed decisions.

Faire de l’activité physique peut avoir de nombreux avantages sociaux (passer du temps avec des pairs), médicaux (santé physique et mentale) et personnels (procurer du plaisir). Malgré les nombreux bienfaits de l’activité physique, les adolescents et les adultes autistes sont moins susceptibles d’être actifs que leurs pairs du même âge. Cependant, peu d’efforts ont été déployés pour améliorer les faibles niveaux d’engagement sportif.  

Dans ce webinaire, nous passerons en revue les avantages et les défis de la pratique d’une activité physique pour les jeunes et les adultes autistes et soulignerons l’importance de l’activité physique au cours des débuts de l’âge adulte. La présentation fournira également des conseils pratiques et des astuces sur la manière d’inclure potentiellement les adolescents et les adultes autistes dans l’activité physique.

Biographie du présentateur : 

Patrick Jachyra, Ph. D., professeur adjoint 

Patrick est professeur adjoint à l’Université de Durham, au Royaume-Uni, et scientifique affilié au Centre de toxicomanie et de santé mentale (CAM-H), à Toronto. Ses recherches portent sur la prévention et l’intervention en matière de santé mentale chez les personnes autistes, et plus particulièrement sur les pensées et les comportements suicidaires. Les recherches de Patrick visent à comprendre comment la santé physique influence la santé mentale, et il est dédié à trouver des moyens d’aider les personnes autistes à vivre une vie heureuse, saine et physiquement active. 

Déni de responsabilité : Les opinions exprimées dans ce webinaire sont celles des conférenciers et des présentateurs et ne reflètent pas nécessairement les points de vue d’Autisme Ontario. Prenez note qu'Autisme Ontario ne donne son appui à aucun produit, thérapie, traitement, stratégie, opinion, service ou individu en particulier. Nous appuyons cependant votre droit à l'information. À nos yeux, il est très important que vous fassiez vos propres recherches afin de prendre vous-même des décisions éclairées.

A Webinar Series: A Focus on Autistic Girls and Teens

The focus of this four-part webinar series is on conversations related to healthy development of autistic girls and teenage girls. Both parents and young autistic people will benefit from topics related to independence, privacy, menstruation and dating and friendship relationships.

Part Three for Autistic Girls: Healthy Friendships and Relationships

This webinar is geared towards autistic girls. Topics related to friendships and relationships will be discussed. A focus will be on managing emotions in friendships and relationships, signs of healthy and unhealthy friendships and relationships, and healthy boundaries.

Additional sessions in this series:

Session One: Parents/Caregivers of girls 10 and younger

Session Two: Parents/Caregivers of girls 10 and older

Session Four for Autistic Girls: Puberty and Menstruation

Speakers: Stephanie Moeser

Stephanie Moeser is a social worker living and working in Peterborough, ON. As a part time faculty at Fleming College, she teaches in the Mental Health and Addictions, Social Service Worker and Developmental Service Worker programs.  Originally from Toronto, a focus of Stephanie’s clinical work has been in supporting people with Autism Spectrum Disorders and their families. In her private practice Stephanie provides mental health supports addressing areas of relationships, wellness, and issues related to managing mental health challenges such as anxiety and mood disorders. She has a specialization in supporting autistic students attending post-secondary education, and girls, women and trans and non-binary people on the spectrum.  

Over the years Stephanie has presented on the topic of wellness and selfcare to parents/caregivers, people living with disabilities, mental health professionals and allied health professionals. This past month she has provided a series of webinars on this topic for Autism Ontario. She is passionate about the need to talk about feelings and to integrate active compassion into one own’s life, especially during this difficult time. 

Lauren Portengen

Lauren Portengen is a mental health advocate, working for a multidisciplinary mental health agency in Waterloo Region. In her current role, Lauren provides system navigation and intake support to families engaging in mental health programs. Lauren brings a participant-centred and trauma-informed approach to her work and specializes in child and youth mental health. Diagnosed with Autism Spectrum Disorder herself, Lauren is a strong advocate in her community and knows firsthand the complexities of neurodiverse experiences within the mental health system. Lauren attended Trent University and Conestoga College and is married to her neurotypical (debatable) husband who is an Engineer. Lauren and her husband enjoy adventuring in Northern Ontario and spending time with family. As a self professed “old lady” Lauren also enjoys needle point, rug hooking, a good book, and a strong cup of tea.  

Disclaimer: Opinions reflected in this webinar are those of the speaker(s) and presenter(s), and do not necessarily reflect Autism Ontario’s views. Please note Autism Ontario does not endorse any specific therapy, product, treatment, strategy, opinions, service, or individual. We do, however, endorse your right to information. Autism Ontario strongly believes that it is important to do your own research and make your own informed decisions.

Une série de webinaires portant sur les filles et les adolescentes autistes 

Cette série de webinaires en quatre parties est axée sur les conversations liées au développement sain des filles et des adolescentes autistes. Tant les parents que les jeunes autistes tireront profit des sujets liés à l’indépendance, à la vie privée, aux menstruations et aux relations amoureuses et amicales.  

Séance no 3 – Filles autistes :  Amitiés et relations saines  

Ce webinaire est destiné aux filles autistes. Les sujets présentés porteront sur les amitiés et les relations. L’accent sera mis sur la gestion des émotions dans les amitiés et les relations, les signes d’amitiés et de relations saines et malsaines, et les limites saines.

Séances supplémentaires dans cette série :

Séance no 1 : Parents et aidants de filles de dix ans et moins (en anglais)

Séance no 2 : Parents et aidants de filles de dix ans et plus (en anglais)

Séance no 4 – Filles autistes : Puberté et menstruations (en anglais)

Biographie des conférenciers:

Stephanie Moeser

Stephanie Moeser est une travailleuse sociale qui vit et travaille à Peterborough, en Ontario. En tant que professeure à temps partiel au Fleming College, elle enseigne dans les programmes de santé mentale et de toxicomanie, de travail social et de services de développement.  Originaire de Toronto, Stephanie a concentré son travail clinique sur le soutien aux personnes ayant un trouble du spectre de l’autisme et à leurs familles. Dans son cabinet privé, Stephanie offre un soutien en matière de santé mentale dans les domaines des relations, du bien-être et des questions liées à la gestion des problèmes de santé mentale, tels que l’anxiété et les troubles de l’humeur. Elle s’est spécialisée dans le soutien aux étudiants autistes qui suivent des études postsecondaires, ainsi qu’aux filles, aux femmes et aux personnes trans et non binaires du spectre.  

Au fil des ans, Stephanie a fait des présentations sur le thème du bien-être et des autosoins à des parents, des aidants, des personnes vivant avec un handicap, des professionnels de la santé mentale et des professionnels paramédicaux. Dans le dernier mois, elle a animé une série de webinaires sur ce sujet pour Autisme Ontario. Stephanie accorde énormément d’importance à la nécessité de parler de ses sentiments et d’intégrer la compassion active dans sa propre vie, en particulier pendant cette période difficile.

Lauren Portengen

Lauren Portengen est intervenante en santé mentale auprès d’un organisme de santé mentale multidisciplinaire situé dans la région de Waterloo. Dans le cadre de ses fonctions actuelles, Lauren fournit un soutien en matière d’accueil et d’orientation aux familles qui participent à des programmes de santé mentale. Lauren adopte une approche centrée sur le participant et tenant compte des traumatismes dans le cadre de son travail, et elle se spécialise en santé mentale des enfants et des jeunes. Ayant elle-même reçu un diagnostic de trouble du spectre de l’autisme, Lauren est une ardente défenseuse au sein de sa communauté, et elle a fait l’expérience des complexités associées à la neurodiversité dans le système de santé mentale. Lauren a étudié à l’Université Trent et au Collège Conestoga, et elle partage sa vie avec son mari neurotypique (discutable), qui est ingénieur. Lauren et son mari adorent partir à l’aventure dans le Nord de l’Ontario et passer du temps avec leur famille. Lauren s’est autoproclamée une « vieille dame »; elle aime également faire de la broderie sur canevas, faire des tapis au crochet, lire un bon livre et déguster une tasse de thé au goût bien prononcé. 

Déni de responsabilité : Les opinions exprimées dans ce webinaire sont celles des conférenciers et des présentateurs et ne reflètent pas nécessairement les points de vue d’Autisme Ontario. Prenez note qu'Autisme Ontario ne donne son appui à aucun produit, thérapie, traitement, stratégie, opinion, service ou individu en particulier. Nous appuyons cependant votre droit à l'information. À nos yeux, il est très important que vous fassiez vos propres recherches afin de prendre vous-même des décisions éclairées.

A Webinar Series : Focus on Autistic Girls and Teens

The focus of this four-part webinar series is on conversations related to healthy development of autistic girls and teenage girls. Both parents and young autistic people will benefit from topics related to independence, privacy, menstruation and dating and friendship relationships.

Session 4 of 4: for Autistic Girls: Puberty and Menstruation 

This webinar is geared towards autistic girls and adolescents. Topics will include what to expect during puberty, self care, hygiene and menstruation. Resources and tips will be provided.

Additional sessions in this series:

Session One: Parents/Caregivers of girls 10 and younger

Session Two: Parents/Caregivers of girls 10 and older

Session Three for Autistic Girls: Healthy Friendships and Relationships

Speaker: Stephanie Moeser

Stephanie Moeser is a social worker living and working in Peterborough, ON. As a part time faculty at Fleming College, she teaches in the Mental Health and Addictions, Social Service Worker and Developmental Service Worker programs.  Originally from Toronto, a focus of Stephanie’s clinical work has been in supporting people with Autism Spectrum Disorders and their families. In her private practice Stephanie provides mental health supports addressing areas of relationships, wellness, and issues related to managing mental health challenges such as anxiety and mood disorders. She has a specialization in supporting autistic students attending post-secondary education, and girls, women and trans and non-binary people on the spectrum. 

Over the years Stephanie has presented on the topic of wellness and selfcare to parents/caregivers, people living with disabilities, mental health professionals and allied health professionals. This past month she has provided a series of webinars on this topic for Autism Ontario. She is passionate about the need to talk about feelings and to integrate active compassion into one own’s life, especially during this difficult time.

Speaker: Lauren Portengen

Lauren Portengen is a mental health advocate, working for a multidisciplinary mental health agency in Waterloo Region. In her current role, Lauren provides system navigation and intake support to families engaging in mental health programs. Lauren brings a participant-centred and trauma-informed approach to her work and specializes in child and youth mental health. Diagnosed with Autism Spectrum Disorder herself, Lauren is a strong advocate in her community and knows firsthand the complexities of neurodiverse experiences within the mental health system. Lauren attended Trent University and Conestoga College and is married to her neurotypical (debatable) husband who is an Engineer. Lauren and her husband enjoy adventuring in Northern Ontario and spending time with family. As a self professed “old lady” Lauren also enjoys needle point, rug hooking, a good book, and a strong cup of tea. 

Disclaimer: Opinions reflected in this webinar are those of the speaker(s) and presenter(s), and do not necessarily reflect Autism Ontario’s views. Please note Autism Ontario does not endorse any specific therapy, product, treatment, strategy, opinions, service, or individual. We do, however, endorse your right to information. Autism Ontario strongly believes that it is important to do your own research and make your own informed decisions.

Une série de webinaires portant sur les filles et les adolescentes autistes

Cette série de webinaires en quatre parties est axée sur les conversations liées au développement sain des filles et des adolescentes autistes. Tant les parents que les jeunes autistes tireront profit des sujets liés à l’indépendance, à la vie privée, aux menstruations et aux relations amoureuses et amicales.

Séance no 4 – Filles autistes : Puberté et menstruations

Déni de responsabilité : Les opinions exprimées dans ce webinaire sont celles des conférenciers et des présentateurs et ne reflètent pas nécessairement les points de vue d’Autisme Ontario. Prenez note qu'Autisme Ontario ne donne son appui à aucun produit, thérapie, traitement, stratégie, opinion, service ou individu en particulier. Nous appuyons cependant votre droit à l'information. À nos yeux, il est très important que vous fassiez vos propres recherches afin de prendre vous-même des décisions éclairées.

Séances supplémentaires dans cette série :

Séance no 1 : Parents et aidants de filles de dix ans et moins (en anglais)

Séance no 2 : Parents et aidants de filles de dix ans et plus (en anglais)

Séance no 3 – Filles autistes : Amitiés et relations saines (en anglais)

Conférencier : Stephanie Moeser

Stephanie Moeser est une travailleuse sociale qui vit et travaille à Peterborough, en Ontario. En tant que professeure à temps partiel au Fleming College, elle enseigne dans les programmes de santé mentale et de toxicomanie, de travail social et de services de développement.  Originaire de Toronto, Stephanie a concentré son travail clinique sur le soutien aux personnes ayant un trouble du spectre de l’autisme et à leurs familles. Dans son cabinet privé, Stephanie offre un soutien en matière de santé mentale dans les domaines des relations, du bien-être et des questions liées à la gestion des problèmes de santé mentale, tels que l’anxiété et les troubles de l’humeur. Elle s’est spécialisée dans le soutien aux étudiants autistes qui suivent des études postsecondaires, ainsi qu’aux filles, aux femmes et aux personnes trans et non binaires du spectre. 

Au fil des ans, Stephanie a fait des présentations sur le thème du bien-être et des autosoins à des parents, des aidants, des personnes vivant avec un handicap, des professionnels de la santé mentale et des professionnels paramédicaux. Dans le dernier mois, elle a animé une série de webinaires sur ce sujet pour Autisme Ontario. Stephanie accorde énormément d’importance à la nécessité de parler de ses sentiments et d’intégrer la compassion active dans sa propre vie, en particulier pendant cette période difficile.

Conférencier : Lauren Portengen

Lauren Portengen est intervenante en santé mentale auprès d’un organisme de santé mentale multidisciplinaire situé dans la région de Waterloo. Dans le cadre de ses fonctions actuelles, Lauren fournit un soutien en matière d’accueil et d’orientation aux familles qui participent à des programmes de santé mentale. Lauren adopte une approche centrée sur le participant et tenant compte des traumatismes dans le cadre de son travail, et elle se spécialise en santé mentale des enfants et des jeunes. Ayant elle-même reçu un diagnostic de trouble du spectre de l’autisme, Lauren est une ardente défenseuse au sein de sa communauté, et elle a fait l’expérience des complexités associées à la neurodiversité dans le système de santé mentale. Lauren a étudié à l’Université Trent et au Collège Conestoga, et elle partage sa vie avec son mari neurotypique (discutable), qui est ingénieur. Lauren et son mari adorent partir à l’aventure dans le Nord de l’Ontario et passer du temps avec leur famille. Lauren s’est autoproclamée une « vieille dame »; elle aime également faire de la broderie sur canevas, faire des tapis au crochet, lire un bon livre et déguster une tasse de thé au goût bien prononcé. 

Déni de responsabilité : Les opinions exprimées dans ce webinaire sont celles des conférenciers et des présentateurs et ne reflètent pas nécessairement les points de vue d’Autisme Ontario. Prenez note qu'Autisme Ontario ne donne son appui à aucun produit, thérapie, traitement, stratégie, opinion, service ou individu en particulier. Nous appuyons cependant votre droit à l'information. À nos yeux, il est très important que vous fassiez vos propres recherches afin de prendre vous-même des décisions éclairées.

The work of being a positive advocate when facing intersecting, socially constructed, and systemic barriers to living a fulfilling life can feel heavy and isolating. It is important to find creative ways to collectively advocate and share your message with people in elected positions and positions of power that impact accessibility and opportunities for autistic adults, people with developmental disabilities, and their parents and siblings. In this discussion, our panelists will share their own journeys and perspectives of navigating systemic barriers while engaging in positive advocacy with elected officials and within systems to affect positive change.

Panelists: Sherron Grant

Sherron Grant, M.Ed. is an educator, advocate for persons with special needs and the co-founder of Sawubona Africentric Circle of Support (formerly The Black Parents of Children and Adults with a Disability Support Group). Sherron is a caregiver and supports families, volunteers and advocates for persons living with various disabilities, to be recognized for their valuable contributions to society and emphasizes the benefit we all experience when eliminating barriers for others. Sherron is the 2020 recipient of the Community Living Toronto Jim Turner Award for Outstanding Voluntarism.

Charlene Davidson

Charlene Davidson is a sibling of a person who has a developmental disability. She was born and raised in Ontario and now lives in Ottawa with her husband and two children. Her brother also lives in Ottawa in independent living with supports. Charlene acts as an advocate for her brother and is a participant in the Sibling Collaborative, a group that unites and strengthens siblings by building networks of peer support and sharing experiences with each other, families, social service agencies, organizations and beyond. Charlene holds degrees from the University of Toronto, Carleton University and the University of Ottawa. Charlene is also a member of the Law Society of Upper Canada and was called to the Bar in 2008.

Courtney Weaver

Courtney Weaver is an individual (also self-advocate) who is very much engaged in the field of autism and accessibility. After obtaining a Masters in Critical Disability Studies at York University in 2017, she has consistently done a variety of work roles in the aforementioned field. A few of her current ones include office assistant to MP Mike Lake, Housing Through an Autism Lens (HAL) Solutions Lab self-advocate advisor and project coordinator for the Canadian Autism Spectrum Disorder Alliance’s (CASDA’s) Work from Home project.

Disclaimer: Opinions reflected in this webinar are those of the speaker(s) and presenter(s), and do not necessarily reflect Autism Ontario’s views. Please note Autism Ontario does not endorse any specific therapy, product, treatment, strategy, opinions, service, or individual. We do, however, endorse your right to information. Autism Ontario strongly believes that it is important to do your own research and make your own informed decisions. 

L’aidance peut constituer une expérience exceptionnellement enrichissante, mais aussi mentalement et physiquement épuisante. Sans soutien approprié, elle peut miner votre santé physique et mentale. Cette série de quatre brefs webinaires couvrira plusieurs compétences-clés (autosoins, pleine conscience, auto-compassion, communication assertive, etc.) qui vous aideront à mieux affronter les défis quotidiens auxquels sont confrontés les aidants naturels.

Séance 1 – L’épuisement des soignants : et maintenant, on fait quoi?

La pandémie de COVID-19 a placé les parents et les aidants devant toute une série de problèmes inédits, alors même qu'ils étaient presque à bout de forces. Dans cet atelier, nous définirons ce qu’est l'épuisement et nous aiderons les participants à en reconnaître les signaux. En outre, nous leurs donnerons des conseils sur la prévention de l'épuisement et nous leur fournirons des ressources qui les aideront à chercher du soutien.

Séances supplémentaires dans cette série : 

Séance 2 –  Le moment présent, rien de plus : pleinement conscient parmi le chaos

Séance 3 – Cultiver la compassion : s’occuper de l’aidant intérieur

Séance 4 – La communication assertive : un équilibre délicat

Fiche biographique du conférencier : Dr Sivapalan 

Médecin de famille de profession, Dr Sivapalan croit à la possibilité de changer l’actuel paysage diagnostique pour les enfants autistes. Après six années fructueuses et fort occupées en médecine familiale, Dr Sivapalan a décidé de réorienter sa carrière pour faciliter ce changement. Dans une optique de développement de l'enfant, Dr Sivapalan a collaboré avec de multiples intervenants pour concevoir M-DOC, un outil de dépistage développemental unique en son genre qui vise à améliorer l’accessibilité des soutiens diagnostiques et d'intervention pour les communautés de nouveaux arrivants. Dr Sivapalan a également contribué à la mise sur pied de l'initiative CARES, qui fait appel à un modèle de délégation des tâches pour offrir un soutien en santé mentale aux aidants et aux frères et sœurs des enfants autistes. En tant qu'acteur social, Dr Sivapalan a mis sur pied et dirigé divers projets à impact social, tant au niveau local qu’au niveau mondial. Plus récemment, il a été nommé chef de l'exploitation du « Dunya Project », une jeune pousse du secteur agro-technologique canadien qui bâtit un habitat hydroponique modulaire connecté et au climat contrôlé pour réduire l'écart dévastateur caractérisant l'accès aux aliments abordables, sans égard aux conditions climatiques. 

Fiche biographique de la conférencière : Kiruthiha Vimalakanthan 

Kiruthiha Vimalakanthan, M.A., doctorante en psychologie clinique à l'Université de Waterloo, termine actuellement son internat prédoctoral à Surrey Place. Farouchement déterminée à aider diverses communautés à avoir un meilleur accès aux soutiens en santé mentale, Kiruthiha a été consultante dans divers projets du South Asian Autism Awareness Centre (SAAAC), où elle s’occupe principalement d’implanter et de superviser l’initiative CARES, qui fait appel à un modèle de délégation des tâches pour offrir un soutien en santé mentale aux aidants d’enfants autistes. Les résultats préliminaires de cette initiative ont récemment été publiés dans le Journal of Autism and Developmental Disorders. 

Déni de responsabilité : Les opinions exprimées dans ce webinaire sont celles des conférenciers et des présentateurs et ne reflètent pas nécessairement les points de vue d’Autisme Ontario. Prenez note qu'Autisme Ontario ne donne son appui à aucun produit, thérapie, traitement, stratégie, opinion, service ou individu en particulier. Nous appuyons cependant votre droit à l'information. À nos yeux, il est très important que vous fassiez vos propres recherches afin de prendre vous-même des décisions éclairées.   

Caregiving can be a uniquely rewarding experience, while at the same time mentally and physically exhausting. Without proper support, it can take a toll on your health and your psyche. This series of four short webinars will cover key skills such as self-care, mindfulness, self-compassion and assertive communication that you can use to better support yourself through the day-to-day challenges that arise in caregiving. 

Session 2 – No Time Like The Present: Being Mindful Amidst the Chaos 

The challenges of caregiving bring about feelings of stress, overwhelm, and isolation on a daily basis. Practicing mindfulness can help parents and caregivers remain in the present, manage negative emotions more effectively, and build emotional resilience. This workshop will provide an introduction to mindfulness and its benefits, and guide the audience through some brief mindfulness techniques. 

Additional Sessions: 

Session 1 - Caregiver Burnout: Where Do We Go From Here 

Session 3 - Cultivating Compassion: Nurturing the Inner Caregiver 

Session 4 – Assertive Communication: A Balancing Act 

Speaker: Dr. Sivapalan

A family doctor by profession, Dr. Sivapalan believes in the potential for change to the current diagnostic landscape for children with Autism. After six years of a busy and fruitful family practice, Dr. Sivapalan left his practice to help facilitate this change. With an interest in child development, Dr. Sivapalan has worked collaboratively with multiple stakeholders to design the M-DOC, a unique developmental screening initiative whose goal was to increase access to diagnosis and intervention support for newcomer communities. In addition, Dr. Sivapalan helped develop the CARES initiative, which employed a task-shifting model to provide mental health support for caregivers and siblings of children with autism. As a social doer, Dr. Sivapalan has initiated and managed various social impact projects both at the local and global level. Most recently, Dr. Sivapalan became the chief operating officer for “The Dunya Project”, a Canadian agri-tech start-up that is building a connected, climate-controlled modular hydroponic habitat to alleviate the devastating gap in access to affordable foods irrespective of climate conditions. 

Speaker: Kiruthiha Vimalakanthan

Kiruthiha Vimalakanthan, MA, is a PhD candidate in clinical psychology at the University of Waterloo. She is currently completing her pre-doctoral residency at Surrey Place. Driven by her passion to improve access to mental health supports in diverse communities, Kiruthiha has consulted on various projects at the South Asian Autism Awareness Centre (SAAAC). Kiruthiha’s primary role at SAAAC is the development and supervision of the CARES initiative, which employs a task-shifting peer-based model to provide mental health support for caregivers of children with autism. Preliminary outcomes of this program were recently published in the Journal of Autism and Developmental Disorders. 

Disclaimer: Opinions reflected in this webinar are those of the speaker(s) and presenter(s), and do not necessarily reflect Autism Ontario’s views. Please note Autism Ontario does not endorse any specific therapy, product, treatment, strategy, opinions, service, or individual. We do, however, endorse your right to information. Autism Ontario strongly believes that it is important to do your own research and make your own informed decisions. 

L’aidance peut constituer une expérience exceptionnellement enrichissante, mais aussi mentalement et physiquement épuisante. Sans soutien approprié, elle peut miner votre santé physique et mentale. Cette série de quatre brefs webinaires couvrira plusieurs compétences-clés (autosoins, pleine conscience, auto-compassion, communication assertive, etc.) qui vous aideront à mieux affronter les défis quotidiens auxquels sont confrontés les aidants naturels.

Séance 2 –  Le moment présent, rien de plus : pleinement conscient parmi le chaos

L’aidance comporte son lot de défis quotidiens : sentiments de stress, d'accablement et d'isolement. Pratiquer la pleine conscience peut aider les parents et les aidants naturels à se concentrer sur le moment présent, à mieux gérer leurs émotions négatives et à renforcer leur résilience émotionnelle. Cet atelier présentera les fondements et les bienfaits de la pleine conscience, et proposera quelques brèves techniques de pleine conscience.

Séances supplémentaires dans cette série : 

Séance 1 – L’épuisement des soignants : et maintenant, on fait quoi?

Séance 3 – Cultiver la compassion : s’occuper de l’aidant intérieur

Séance 4 – La communication assertive : un équilibre délicat

Fiche biographique du conférencier : Dr Sivapalan 

Médecin de famille de profession, Dr Sivapalan croit à la possibilité de changer l’actuel paysage diagnostique pour les enfants autistes. Après six années fructueuses et fort occupées en médecine familiale, Dr Sivapalan a décidé de réorienter sa carrière pour faciliter ce changement. Dans une optique de développement de l'enfant, Dr Sivapalan a collaboré avec de multiples intervenants pour concevoir M-DOC, un outil de dépistage développemental unique en son genre qui vise à améliorer l’accessibilité des soutiens diagnostiques et d'intervention pour les communautés de nouveaux arrivants. Dr Sivapalan a également contribué à la mise sur pied de l'initiative CARES, qui fait appel à un modèle de délégation des tâches pour offrir un soutien en santé mentale aux aidants et aux frères et sœurs des enfants autistes. En tant qu'acteur social, Dr Sivapalan a mis sur pied et dirigé divers projets à impact social, tant au niveau local qu’au niveau mondial. Plus récemment, il a été nommé chef de l'exploitation du « Dunya Project », une jeune pousse du secteur agro-technologique canadien qui bâtit un habitat hydroponique modulaire connecté et au climat contrôlé pour réduire l'écart dévastateur caractérisant l'accès aux aliments abordables, sans égard aux conditions climatiques. 

Fiche biographique de la conférencière : Kiruthiha Vimalakanthan 

Kiruthiha Vimalakanthan, M.A., doctorante en psychologie clinique à l'Université de Waterloo, termine actuellement son internat prédoctoral à Surrey Place. Farouchement déterminée à aider diverses communautés à avoir un meilleur accès aux soutiens en santé mentale, Kiruthiha a été consultante dans divers projets du South Asian Autism Awareness Centre (SAAAC), où elle s’occupe principalement d’implanter et de superviser l’initiative CARES, qui fait appel à un modèle de délégation des tâches pour offrir un soutien en santé mentale aux aidants d’enfants autistes. Les résultats préliminaires de cette initiative ont récemment été publiés dans le Journal of Autism and Developmental Disorders. 

Déni de responsabilité : Les opinions exprimées dans ce webinaire sont celles des conférenciers et des présentateurs et ne reflètent pas nécessairement les points de vue d’Autisme Ontario. Prenez note qu'Autisme Ontario ne donne son appui à aucun produit, thérapie, traitement, stratégie, opinion, service ou individu en particulier. Nous appuyons cependant votre droit à l'information. À nos yeux, il est très important que vous fassiez vos propres recherches afin de prendre vous-même des décisions éclairées. 

Caregiving can be a uniquely rewarding experience, while at the same time mentally and physically exhausting. Without proper support, it can take a toll on your health and your psyche. This series of four short webinars will cover key skills such as self-care, mindfulness, self-compassion and assertive communication that you can use to better support yourself through the day-to-day challenges that arise in caregiving. 

Session 3 - Cultivating Compassion: Nurturing the Inner Caregiver  

Parents and caregivers are all too used to giving care and compassion to others but may often forget to redirect some of that to themselves. This workshop will talk about what self-compassion is (and what it is not), why it is worth trying to cultivate in your daily life, and then provide some tips for how to actually do that. We will also work through an exercise together that has been shown by research to help people begin to practice self-compassion. 

Additional Sessions: 

Session 1 - Caregiver Burnout: Where Do We Go From Here 

Session 2 – No Time Like the Present: Being Mindful Amidst the Chaos 

Session 4 – Assertive Communication: A Balancing Act 

Speaker: Dr. Sivapalan

A family doctor by profession, Dr. Sivapalan believes in the potential for change to the current diagnostic landscape for children with Autism. After six years of a busy and fruitful family practice, Dr. Sivapalan left his practice to help facilitate this change. With an interest in child development, Dr. Sivapalan has worked collaboratively with multiple stakeholders to design the M-DOC, a unique developmental screening initiative whose goal was to increase access to diagnosis and intervention support for newcomer communities. In addition, Dr. Sivapalan helped develop the CARES initiative, which employed a task-shifting model to provide mental health support for caregivers and siblings of children with autism. As a social doer, Dr. Sivapalan has initiated and managed various social impact projects both at the local and global level. Most recently, Dr. Sivapalan became the chief operating officer for “The Dunya Project”, a Canadian agri-tech start-up that is building a connected, climate-controlled modular hydroponic habitat to alleviate the devastating gap in access to affordable foods irrespective of climate conditions. 

Speaker: Kiruthiha Vimalakanthan

Kiruthiha Vimalakanthan, MA, is a PhD candidate in clinical psychology at the University of Waterloo. She is currently completing her pre-doctoral residency at Surrey Place. Driven by her passion to improve access to mental health supports in diverse communities, Kiruthiha has consulted on various projects at the South Asian Autism Awareness Centre (SAAAC). Kiruthiha’s primary role at SAAAC is the development and supervision of the CARES initiative, which employs a task-shifting peer-based model to provide mental health support for caregivers of children with autism. Preliminary outcomes of this program were recently published in the Journal of Autism and Developmental Disorders. 

Disclaimer: Opinions reflected in this webinar are those of the speaker(s) and presenter(s), and do not necessarily reflect Autism Ontario’s views. Please note Autism Ontario does not endorse any specific therapy, product, treatment, strategy, opinions, service, or individual. We do, however, endorse your right to information. Autism Ontario strongly believes that it is important to do your own research and make your own informed decisions. 

Ce webinaire abordera les éléments principaux de ce modèle de thérapie: Comment la TCC peut aider les enfants et les jeunes à mieux gérer l’anxiété et d’autres réactions comportementales ou émotionnelles À quoi s’attendre au cours du traitement. Les facteurs à considérer lors de l’utilisation de la TCC avec des personnes sur le spectre de l’autisme. Comment inclure les parents dans le processus thérapeutique.

What are the Issues and how you can create boundaries?

This webinar will empower parents and caregivers to understand the social media platforms their adolescents are using, how to enhance safety through additional privacy/monitoring features and introduce them to troubleshooting common online issues as well as introducing safety contracts.

Other webinars in this series:

Online Safety Session 2 for Caregivers - Teaching and Upkeep for Your Adolescent About Online Safety

Online Safety Session 3 for Adolescents - Technical Safety Online - Do’s and Don’ts

Online Safety Session 4 for Adolescents -Social Safety and Positive interactions, “Reading the Room”

Speakers:

Sarah Southey, MSW is a social worker providing therapy and employment supports to neurodiverse adolescents and adults. She specializes in anxiety and social skills supports

Nicole Lisi is a Masters of Social Work student at the University of Toronto and currently works as a Child and Youth Worker supporting dual diagnosis youth in developing life skills and emotion management

Katie Sedej is a self-advocate and secondary student who has many insights on online safety issues.

Quels sont les dangers et comment pouvez-vous établir des mesures de protection?

Ce webinaire permettra aux parents et aux aidants naturels de découvrir et de comprendre les plateformes médiatiques que leurs adolescents utilisent et leur montrera comment assurer la sécurité de ceux-ci grâce à des fonctions de surveillance et de protection des renseignements personnels. De plus, dans le cadre de cette première réunion, ils apprendront comment trouver des solutions à des problèmes informatiques et comment présenter un contrat de sécurité.

Autres webinaires dans cette série:

Séance no 2 pour les aidants naturels : Parler de la cybersécurité avec vos adolescents et effectuer des suivis 

Séance no 3 pour les adolescents : La sécurité technique en ligne : les choses à faire et à éviter

Séance no 4 pour les adolescents : Interactions sociales positives et sécurité psychologique, « apprendre à lire l’air »

Présentatrices:

Sarah Southey, M. Serv. Soc., est une travailleuse sociale qui offre des thérapies ainsi que du soutien à l’emploi aux adolescents et aux adultes neurodiversifiés. Elle se spécialise dans l’anxiété et le développement d’habiletés sociales.

Nicole Lisi est étudiante à la maîtrise en travail social à l’Université de Toronto. Elle travaille présentement comme technicienne en éducation spécalisée où elle aide les jeunes ayant un diagnostic mixte à développer leurs habiletés sociales et à gérer leurs émotions.

Katie Sedej est une élève du secondaire et auto-représentante qui possède énormément de connaissances sur les enjeux de la sécurité en ligne.

This webinar is geared at parents/caregivers and will help them explore how to set up a safe space for online safety discussion with their adolescent. It will walk through common issues that may occur between the parent/caregiver and adolescents while navigating this challenging topic.

Other webinars in this series:

Online Safety Session 1 for Caregivers - Introduction to Cyber Safety

Online Safety Session 3 for Adolescents - Technical Safety Online - Do’s and Don’ts

Online Safety Session 4 for Adolescents -Social Safety and Positive interactions, “Reading the Room”

Speakers: 

Sarah Southey, MSW is a social worker providing therapy and employment supports to neurodiverse adolescents and adults. She specializes in anxiety and social skills supports

Nicole Lisi is a Masters of Social Work student at the University of Toronto and currently works as a Child and Youth Worker supporting dual diagnosis youth in developing life skills and emotion management

Katie Sedej is a self-advocate and secondary student who has many insights on online safety issues.

Ce webinaire s’adresse aux parents et aux aidants naturels. Il explorera des manières de créer un espace sûr où ceux-ci pourront discuter de la cybersécurité avec leurs adolescents en toute discrétion. Il abordera notamment les problèmes communs pouvant avoir lieu entre les parents ou les aidants naturels et les adolescents lorsque le temps est venu de parler d’un sujet complexe comme celui-ci.

Autres webinaires dans cette série:

Séance no 1 pour les aidants naturels : Introduction à la cybersécurité 

Séance no 3 pour les adolescents : La sécurité technique en ligne : les choses à faire et à éviter

Séance no 4 pour les adolescents : Interactions sociales positives et sécurité psychologique, « apprendre à lire l’air »

Présentatrices:

Sarah Southey, M. Serv. Soc., est une travailleuse sociale qui offre des thérapies ainsi que du soutien à l’emploi aux adolescents et aux adultes neurodiversifiés. Elle se spécialise dans l’anxiété et le développement d’habiletés sociales.

Nicole Lisi est étudiante à la maîtrise en travail social à l’Université de Toronto. Elle travaille présentement comme technicienne en éducation spécalisée où elle aide les jeunes ayant un diagnostic mixte à développer leurs habiletés sociales et à gérer leurs émotions.

Katie Sedej est une élève du secondaire et auto-représentante qui possède énormément de connaissances sur les enjeux de la sécurité en ligne.

This webinar is geared at helping adolescents with autism understand potential online safety issues. We will walk through the topics of red flags, privacy, online friends, and buying and selling items online.

Other webinars in this series:

Online Safety Session 1 for Caregivers - Introduction to Cyber Safety

Online Safety Session 2 for Caregivers - Teaching and Upkeep for Your Adolescent About Online Safety

Online Safety Session 4 for Adolescents -Social Safety and Positive interactions, “Reading the Room”

Speakers:

Sarah Southey, MSW is a social worker providing therapy and employment supports to neurodiverse adolescents and adults. She specializes in anxiety and social skills supports

Nicole Lisi is a Masters of Social Work student at the University of Toronto and currently works as a Child and Youth Worker supporting dual diagnosis youth in developing life skills and emotion management

Katie Sedej is a self-advocate and secondary student who has many insights on online safety issues.